生于俄罗斯坦波夫，卒于莫斯科。1926年毕业于哈尔科夫医学院神经心理专业。1965年获得莫斯科大学心理学领域教育科学博士学位。1943年任教于莫斯科大学，1967年任莫斯科大学年龄心理学教研室主任，1983年任顾问教授。是俄罗斯联邦功勋科学工作者（1980）。

加里培林是苏联普通心理学、年龄心理学和教育心理学领域中的代表人物。他的心理观属于社会文化历史学派。他在L.S.维戈茨基和A.N.列昂节夫的社会文化历史发展理论、活动理论和内化概念的基础上提出了智力活动按阶段形成的理论，即智力活动是一个从外部的物质活动向内部的心理活动转化的过程，也就是内化的过程，这个内化的过程一般要经历6个阶段：①活动动机的形成阶段。②活动的定向阶段。③物质活动或物质化活动阶段。④出声的外部言语活动阶段。⑤不出声的外部言语活动阶段。⑥内部言语活动阶段。另外，加里培林还提出并实验论证了语言意识理论、注意理论及一系列其他独特的理论。

主要著作有《智力活动形成研究的发展》（1959）、《智力活动和概念形成问题研究的主要成果》（1965）、《思维心理学和智力活动按阶段形成的学说》（1966）、《注意的实验研究》（合著，1974）、《心理学导论》（1976）、《年龄心理学的现实问题》（1978）、《儿童智力的发展与教学方法》（1985）、《作为客观科学的心理学》（1998）等。